“山东聊城初三女生遭学校宿舍两名女生殴打，两人未满16岁不执行拘留”，你怎么看「21岁女生遭多人殴打怎么办」

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“山东聊城初三女生遭学校宿舍两名女生殴打，两人未满16岁不执行拘留”，你怎么看

这个要看是否造成伤害，轻伤以上的就构成了刑事案件（故意伤害）。

1、双方均为14-16周岁的犯罪嫌疑人，由于我国刑法规定已满14未满16周岁的人只有实施了抢劫、故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡的等8种犯罪才能追究刑事责任。此案，司法机关不能追究他的行政责任且不追究刑事责任，说明没有造成 大的伤害。

2、行政责任。超过14周岁的人违反治安管理处罚法的应当承担责任。“治安管理处罚法”第十二条规定：已满14周岁不满18周岁的人违反治安管理处罚法的，从轻或减轻处罚。我国“治安管理处罚法”第二十一条规定：依法应当给予行政拘留处罚的，已满14周岁不满16周岁的，不执行行政拘留。实践中，像你所说的这个案子，公安机关可以追究他的行政责任，可以决定拘留并处罚款（拘留不执行而已）。民事赔偿公安机关可以调解（最多主持调解两次），调解达成协议并履行的不予处罚，反之处罚。达不成协议的告知你向人民法院提起民事诉讼。

3、民事责任。可以请求公安机关予以调解，或者向人民法院提起民事诉讼，由人民法院主持公道，依法维权。

现在不停出现校园霸凌现象，媒体报道也让很多孩子知道自己年龄的保护优势，他们在做错事的时候，不是自我检讨而是逃避法律制裁。

真心希望法律越来越完善，把躲避制裁这类孩子的依靠给去掉，严惩严罚，监护人也要受到惩罚。

女教师25秒内连扇女生5耳光，教师这种体行为该不该受罚

老师没有资格体罚学生，受罚是应该的，而且对学生造成的阴影是这种老师受罚也无法弥补的。

事件回顾:

3月23日，一则陕西榆林定边县某中学教师体罚学生的视频热传，视频中一名初中女生因成绩下滑，在教室内遭女老师连续掌掴，25秒内被扇5个耳光，但女生并未做出任何反抗。经定边县教育局和学校调查后研究决定，停止该教师的教学和班主任工作，调整其工作岗位，3年内不得评优评模评职晋级。

教书育人，并不是教书打人

恳请这些中小学招聘老师的时候对老师的素养定期检查把关好吗？有一些老师真是一颗老鼠屎坏了一锅粥，坏了老师这种神圣职业的光环。

教书是老师的义务，打人是什么鬼，你真以为是你儿子女儿吗说打就打？这位学生被连扇5个耳光啊，如果身临其境一定触目惊心，这对孩子的心里造成多大阴影。

惩罚方式值得商榷

惩罚该教师的方式是:

停止该教师的教学和班主任工作，调整其工作岗位，3年内不得评优评模评职晋级。

我想问，难道还能当老师吗？难得不应该吊销教师资格证吗？调整岗位，难道还能在学校上班？

这几个问题我相信大家也会问，你觉得呢？

宇文哥哥习惯性建议:

学校定期通过询问学生来监督老师，学校应该对遭受到心理阴影的学生进行赔礼道歉和合适的补偿安慰。

喜欢“热心哥哥宇文笑”的批判请点点关注，会带来更多独到见解

这个问题标题已经说的很详细，不需要赘述，但关注点在于“老师体罚学生，该不该受罚”，对此，我有以下三点分析。

第一，一个优秀的老师应敢于拿起戒尺

关于此事件，我们先从老师的职责说起。自古严师出高徒，一名要求严格，积极上进的老师才能培养出优秀的自律性强的学生，对此我持肯定态度。近年来，老师的戒尺渐渐地淡出教室与家长的视线，社会崇尚素质教育与阳光教育，却把老师对孩子的惩戒一刀切给切没了。由此带来的就是，家长不忍心管，老师不敢管的下一代。这样的放羊式成长模式，我不知道毁了多少孩子。孩子的成长过程少不了走弯路，如果任由他野性发展，那么结果可想而知。

第二，戒尺不但约束学生，更要约束教师

当然，老师对学生的体罚，不能盲目，也不能发泄私愤，带着情绪的戒尺，我们是禁止的。当戒尺落在学生身上时，我们希望它同时打在老师的心里，老师们要时刻谨记自己是为了管教学生，为了学生的学习与品德着想，要打，但要打出成效。

老师眼里有光，有关爱，有希望，才能更好的使用戒尺。对于新闻事件中，老师打学生耳光，我是不认可的，自古大家都知道打人不打脸，可以惩罚，但是打耳光，势必会让学生产生羞耻感，给学生造成不良心理阴影。

第三，新闻报道太片面，容易引偏公众的视线

我们不得不说，教师不敢管学生，有一部分原因是我们的媒体造成的，他们写的报道往往为了吸引公众的眼球，各种火上浇油，失去了新闻报道的公正性，把大众的情绪点燃，让大众带着情绪去看待问题，对问题的解决没有任何帮助。

比如这起报道，新闻中提到“女教师25秒内连扇女生5耳光”，我不知道这样的描述有什么意义，无非是为了激怒大众的情绪，让大家开始攻击教师，而这对于事件的解决却没有任何帮助。是的，老师最后屈服了，给学生和家属道歉了，但是老师心中关切孩子的爱心也被浇灭了，以后不打不骂，你们爱怎样怎样。那么，学生们能学好吗？长大后能委以重任吗？

最后，我想说，别再逼老师道歉了，当大部分老师因为体罚学生被罚后，我们的教育就完了！

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先说说这个校长吧！学生背什么书包，只要不危害到其他孩子的人身安全，不危害公共财产的安全，都是合适的，拿这个当做老师打学生的原因和理由，就是智商和情商双缺，所谓智商低，是自以为聪明，那别人当傻子。所谓情商低就是不知道自己智商低，还挺得意。不知道这智商和情商双缺的人咋当上校长的。

再说说老师，学生到学校，只要好好学习，遵守纪律，就是好学生。背个什么书包还真就不是你该管的事情。书包，就是装课本，文具，用具的一个工具，传统的也罢，简陋的也罢，时尚的也罢都是可以的。不知道这位老师是什么心态？学生背了一个“时尚的书包”，就唤起了你的“嫉恶如仇”？

第二 ，无论是该不该处罚犯错误的学生，但有一点是底线，那就是不能（不是不应该）体罚学生，更不能侮辱学生，扇耳光不仅仅是体罚学生，更涉嫌侮辱学生，这是一个老师不应该触碰的红线。

《教师法》和《义务教育法》都有明确的规定，体罚学生就属于犯法，至少是违反了《教师法》和《义务教育法》。老师这样做很危险！老师敢打学生的耳光，班干部就敢打，班上的强势的同学也敢打，禁止校园暴力要从老师做起。

现在，社会上对老师的微词已经不少，有些问题不是老师的问题，但老师的素质和心态心理有问题，那就要认真的考虑这个人是不是还适合做老师。因为教育事业对老师是有特殊的要求的。

希望学校的领导们，以后找理由的时候，过过脑子。

到此，大家对21岁女生遭多人殴打的解答时否满意，希望21岁女生遭多人殴打的2解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。