男子二十年后报复老师，狂扇老师耳光，这样记仇的人过得好吗「男孩被老师狂扇巴掌视频」

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男子二十年后报复老师，狂扇老师耳光，这样记仇的人过得好吗

常肯定过的不好，但是这是他愿意不好吗？这只能说是这个人渣老师留给他的伤害印痕太深了，提出这么问问题，就好像在问我们中国人永远记着南京大屠杀就过得好了吗一样？

难道我们记住南京大屠杀心里不舒服，这个责任在于我们不成？让一个人20年心里过不去，这就是那个人渣的可恶之处，如果他把常某心灵扭曲的，在这20年里使用暴力做出其他恶事，那就更加罪孽深重了，所性常某天性足够善良，只不过把这件事情埋在心里，就算20年后今天来报仇，也只不过是有分寸的，打了几个耳光，更多的是一种从道德上羞如和对这个人渣进行了谴责。

就用这一个例子就足以说明，那些没事干指责常某做的如何不对的人，要么自己也是跟人家老师一样干了混蛋事儿，要么就纯粹是站着说话腰不疼的闲人。

常某在青春期，正是一个青少年心理成长最关键的时期，因为家里贫穷遭到这个人渣，暴虐的殴打和有针对性的羞辱，他的心里已经扭曲了，这个扭曲的责任是他自己造成的吗？所以说，常某的痛，这20多年的痛，都是那个人渣老师给，而不仅仅是当年打的时候，那个肉体上的痛。这反过来，只能证明那个老师人渣的可恶之处。

相信常某这么做，心里会痛快很多，也许他扭曲的心灵就此应该能得到一些扶正，那么对于一个人来说，就算蹲几天拘留所以后的日子放下如此沉重的心理包袱，也许反而还是更值得的，这也许就是那个人渣老师唯一还能为社会做一点什么——老实挨揍吧，能扶正一个人的扭曲心灵，他也不算白白当了一场造粪机器，甚至或者是祸害人渣。

人可以大度，但是人的宽宏大度绝对不能成为某些人渣肆意妄为的通行证！不是有一句话说，不是不报时候未到，这个人渣得到报应的时候就是到了，让人渣得到报应，从道义上来说是没有错误的。

我们不应该就这么指责常某，反而应该就这件事情上跟他沟通，告诉他，你当年受的委屈，现在终于得以伸张了，你这20年被扭曲的心灵，现在可以被扶正了，往下的日子里坦坦荡荡，舒舒服服做一个人吧。

首先要说的就是常某是一个十足的人渣。第一：老师“打”他已经是十年前的事了，为啥打字要带引号，就是没有足够的证据。第二：即使有，也不能耿耿于怀，小时候没有经历过老师“打”的学生应该是少数吧，但老师又不是真打，所以大多数人都忘了，是从心底里忘了。常某是记仇的第一人，你是人间奇葩。第三，即使是张老师打了你无数次，你没有权力在过了十多年后打张老师，你现在的行为就是欺师灭祖，知道吗？你还好意思说出你愿意向所有的老师道歉，但不包括张老师，我认为当年张老师打的太少了，为啥？就是你到现在都没学好，就是个校草，说话都是病句。所有老师里肯定包括张老师，你说不包括就不包括？你以为你是谁？你就是人渣，我怀疑你的孩子以后的品行。第四：你的行为就是对整个教师队伍的玷污，虽然你打的是张老师一个人，但你的行为会让整个教师队伍心寒。第五：你们雷湾村150人为你求情？哈哈，你知道什么叫羞耻不？如果知道，好好反省自己，从内心深处反省吧。

古人说:严师出高徒。

如果一个学生老师不敢管不敢问，任其所为，那样的话学校就成了一个摆设，就没有什么意义了。

要真正做好教育必须从严抓起，在老师的教导下让学生认真学习知识.学会怎样做人，以便走上社会之后能成为一个真正有益于社会的人。同样社会也是一个大课堂，在现实中学习为人处世的道理，怎么样去面对人生。二十年后打老师说明这个学生在社会课堂上也未及格，不说师徒如父子，二十年的时间里至少也应该学会放下，如果这点都做不到的话怎么去求他有益于社会？

希望国家重整教师队伍，给教师权力，禁止学生用手机，只有这样教育才能越办越好，未来才会充满希望。

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