为什么幼师行业的人员流动率高「多地幼儿园改养老园了吗」

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为什么幼师行业的人员流动率高

民办幼儿园教师流失的主要原因

1、教师之所以流动，主要是因为工资待遇跟不上。随着物价的上涨，她们的工资很难维系她们的生活。

2、幼儿园教师工作时间长 ，工作量大，一天八个小时都是照顾孩子的吃喝拉撒，感觉幼儿教师就像保姆

3、 幼儿园教师养老保险没有保障，不能解坚决她们的后顾之忧， 民办幼儿园要想留住教师，必须提高教师的工资待遇。坚决养老保险问题，要重视幼儿园的教育管理。做到管理要人性化，同时，设立内部培训的平台，要让老师在幼儿园不断提升自己，给她们提供发展的平台。另外，还要关心幼儿园教师，从精神层面和物质层面满足幼师的需求，给教师提供一个良好的工作氛围。

幼师工作很琐碎，虽然不是体力活，但每天工作至少10个小时，有时还要连续加班搞环创或者活动准备。

然后大多数幼师是刚毕业的小妹子或者实习妹子，青春活泼，也有一颗不安的心，想多出去闯闯看看。

很多人说幼师就是个保姆而已，根本不尊重幼师，动不动就威胁老师。

……个人观点，仅供参考。

幼儿老师这个职业，曾经会让很多人羡慕。大多数人觉得这个职业是比较快乐轻松的，每天也就是看看孩子，教给孩子一点知识。而且还有很多假期，若真是大家所想的那样，估计很多人都会抢着做。然而事实上，幼师的流动性非常大。很多幼师仅仅干几个月甚至几个周就辞职。回到题目上来，试着总结了以下原因:

1.一般的职场人员，正常的工作时间是每天八小时，然而对于幼师来说，基本每天都超过八小时，从早到晚，时刻紧绷着神经，就怕哪个孩子摔了碰了，打架了，如果你带过孩子，你一定能够感受到带孩子的辛苦。

2.付出和得到的不成正比，我所在的地区大部分幼儿教师的工资都在2000元左右。这样的工资，对于当下的消费水平，大多入不敷出。

3.虐童事件的传播，引起社会的广泛，弱化了教师的整体形象，降低了社会互信，导致很多家长对于老师不信任，让幼教的工作难上加难。

幼儿园老师流失不只是教育问题，更是社会问题，希望大家给幼师多点理解，多点正面新闻。

幼教流动性大与它的不成形行业有关，由于大多数幼儿园来自个体办园，幼教的工资福利都不能得到保证，甚至偏低于当地的平均水平，这是造成幼师流动的根本原因，对于公办幼儿园，对于拿财政工资的幼教流动性就不是哪样了

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幼师行业的人员流动确实比较高，针对这种现象，其实以下几个原因：

1、薪资待遇和福利待遇

对于幼师而言，很多在幼儿园工作的幼儿老师都是以合同工的形式入职于各大幼儿园，考上编制的比较少。另外相对于入编的幼师而言，以合同工的形式做幼师的老师来说，不仅五险一金、假期方面不及入编幼师，另外在薪资待遇上也和入编幼师也是差了一大节。

2、工作时间过长

普遍的幼师感觉工作时间比较长，这也折射出了许多幼儿园师资力量不足，导致多数幼儿园许多老师身兼数职，连续10个小时进行工作，导致很多幼教不能适应这个工作强度。

3、不被学生家长理解

近些年由于幼儿园出现的虐童事件比较多，因此导致大众群体对幼教老师的态度也发生了转变，一旦在教学过程中出现教育孩子的情况，右耳反应给家长很容易小题大做，导致幼教老师的心里压力很大，在这个方面上，导致幼师行业流动率比较高。

针对幼教行业，针对于行业的人员流动性高的原因，应该社会、学校、家长以及幼教老师联动起来，解决幼教老师的实际问题需要，让幼师行业的人员流动趋于平缓。

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幼儿教育国有化迫在眉睫你认同吗

以前就全是国有的。连中丶小学丶大学的资源都不足，还扯什么幼儿？现在教师队伍质量越来越差，学幼师丶师范的多的考不上好学校的差生，自己就不怎么样，还要去误人子弟。职校更烂，连社会上混的不行，找不到好工作的，开小店的个体户都跑去教学生了。

幼儿教育国有化迫在眉睫，养老，医疗，教育，环境，食品，饮水，社会秩序……哪一项不迫在眉睫?人口众多，有限的资源，只能依靠政策调整。说到幼儿教育，公立的很少，满足不了需求，私立幼儿园应运而生，其中有看几个孩子的，有初具规模的，有豪华的，有外企的，从几百块钱，到几万块钱的，满足不同人群之需。家长担心孩子输在起跑线上，尽其所能，有条件的进高等级的，经济条件差的进街道民办的。国有化国家拿不出钱，没有差异化也会引起有钱人的不满。幼儿园改革任重道远。

学前教育国十条第二条是：多种形式扩大学前教育资源。

当下所倡导的“政府主导”，并不意味着学前教育的再次国有化，更不意味着消灭民办园。从“国十条”为民办园预留的政策空间可以看出，民办园的发展方向是两极性的：一极是面向市场公平竞争，提供质优价优的学前教育，满足部分家长对优质教育的追求;一极是通过政策扶持使其变得普惠，满足老百姓对有质量的、收费合理的学前教育的需求。

从目前我国国情上看，学前教育国有化比重只能逐渐增大，不可能也不能关闭所有的民营幼儿园。

谢邀。

所谓“幼儿教育国有化”，说白了就是将“义务教育”阶段向下延伸到幼儿教育；所有幼儿园全部实行免费义务教育（强制性教育）。

不错，这确实是个迫在眉睫的问题；不过，这里要非常遗憾的说，不切实际；其主要问题有两个；第一，钱从哪里来？二，合格的师资力量从哪里来？

现在遍布城乡的幼儿园中，真正合规的，或者说达标的有多少呢？多少幼儿可以编为一个班？一个班配备几个老师，几个保育员，都是应该有严格规定的。

还有校舍，活动场地，食堂、宿舍等等配套设施，这些硬件都需要巨量投资；另外，现在修建了幼儿园，以后人口结构发生了变化怎么办？是撤销还是合并？

还有，合格的幼儿师资从何而来；幼儿园教师需不需要编制，是否享受义务教育阶段教师同等待遇，有没有职称，怎么评定职称；

最后，也是最为关键的问题，怎么收费；哪一些属于免费项目，哪一些属于自费，有没有国家补贴，需不需要户口报名上幼儿园？

鼓励二胎，减轻人口老龄化的压力，将义务阶段教育延伸至幼儿园，当然是个好消息；但是，即使是日本这样的发达国家也是才刚刚开始实行。因此，现阶段在我们这里大面积推广是不现实的。

到此，大家对多地幼儿园改养老园的解答时否满意，希望多地幼儿园改养老园的2解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。