上课女同桌主动要求我牵她的手，并且还要我握紧，什么意思「女同桌喜欢拿笔扎我怎么办」

各位网友好，小编关注的话题，就是关于女生被同桌扎数百下的问题，为大家整理了4个问题女生被同桌扎数百下的解答内容来自网络整理。

上课女同桌主动要求我牵她的手，并且还要我握紧，什么意思

感觉你是那个女生 那就以女生视角来回答一下吧

1.主要看那个男生平时是什么性格。如果是那种就爱扎女生堆里，撩妹技能又接近满分的话，我劝你不要过于乐观了。就算他对你有意思也是不可轻信滴。

2.看他是怎么拉的你。扯了你的手腕，动作自然大方，之后正常的放开的话就是一般绅士行为。如果你感觉他有点装镇定，动作不自然大概就是有点喜欢吧。 你看呢

那些年跟同桌发生了那些趣事

我和我同桌基本上是每天抬头不见低头见

同桌可以说是这个世界上

最了解你的人了

（希望你们可以看到文章最后 感谢）

经常指着课本上丑的图片

对同桌说 看，这是你

同桌就翻遍整本书

寻找比这个更丑的图片说

看，这是你！

写作文时她问我翅膀的膀怎么写

我说：就是膀胱的膀

后来我看了一下她的作文：

我有一双隐形的膀胱……

我同桌是猪

你同桌才是猪

他跟我要纸

我嘴里说着不给

但已经拿到手上准备扔他一脸了

结果我扔出了

我的姨妈巾........

如果他发现他抖腿的频率和我不一样

他就要停下来和我重抖。

作为同桌

不能同年同月同日生

也要同年同月同日……一起摇摆~

“笨蛋”

“反弹”

“反弹无效”

“继续反弹”

“继续反弹无效”

弯腰捡东西。。。

我是被按着头起不来的那个！！！

突然想起之前吃饭之前

数学老师拖堂

然后我突然冒出一句

quickly是什么意思

我同桌男生 嗓门大

说了一句快点呀

然后数学老师听到了

就把他赶出了教室。

上课写纸条

他来了一句“在吗？”

当时我是蒙逼的

于是我画了个语音让他听

结果最后他把纸条抠个洞洞

邀请我跟他视频

她很文静，高中时候我经常会摸她

夏天总觉得她的皮肤比我的凉

经常靠在她身上上课

她也从来不说什么

我他妈高中三年都是靠着墙坐的！

在还流行MP3的年代

午休的时候和同桌

共用一个耳机听歌。

期中考试

试卷发下来一会

后面就不会做了

正当我绝望时

我那同桌以迅雷不及掩耳之势

传给了我一张小纸条

当我满怀感激小心翼翼打开纸条时

上门赫然写了四个大字：

中午吃啥？

同桌起来回答问题

我就把笔立在他的凳子上

然后他一屁股坐下来

嗯…他又站了起来。

下课很无聊

又不知道怎么玩儿

就开始悄悄下五子棋

用了好多横格本。

我打他一下

他打我两下

然后我俩就这样打起来了

偷偷把对方的鞋带儿

绑在桌子腿上。

我俩经常的对话：

“还有多久下课？”

“老师刚才说什么了？”

“这次考试全靠你了。”

“老师来了告诉我一声。”

“作业借我抄抄。”

哈哈哈，画面感很强烈啊！

上学还是挺好玩的嘛

你总爱问我

还有多久下课

问着问着

就毕业了。

如果你看到了这里

如果你还在上学的话

一定要珍惜你在校园的时光

不论是那些美好的或者不美好的 那都将成为你以后回味的成长滋味

青春不散场 其实我们都一样

爱你们❥(^_-)

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很高兴回答你的问题，说一个我曾经亲身经历过的事情……

还清楚的记得98年我上初三的时候，有一次内急去上厕所，完了后尴尬的发现忘了没带厕纸，郁闷的是，居然发现手机欠费了，当时可把我急坏了，抱着试一试的态度，给10010打电话求助，电话那头沉默了好久，后来，上课后我们班同学手机集中收到一条短信，尊敬的联通用户，你的某某同学，在厕所让你给送点厕纸……其实这也没啥，关键是我那二货同桌居然大声的读出这条短信来，结果引起了全班同学的共鸣，集体哈哈大笑起来………

后来这件事让我知道了，就和同桌大吵了一架，吵得很凶，结果老师罚我们俩站到讲台上，手拉手的站上一节课，我们是两个大小伙子呀！唉，当时那画面太尴尬了……

随着年龄渐长，我和同学们都踏入社会，各自为生活而四处奔波，见面的机会越来越少了，回想起校园生活，我的眼泪不争气的流了下来……

结语：曾经校园里的生活和同学之间的趣事，都一幕幕在我眼前呈现，人生最美好的年华，莫过于此，当我们再回首时，两鬓己添少许白发，所以我想说，珍惜现在的生活因为我们已不再年少[赞][赞]

同座的你还好么？

记得高中离别的时候，我写了一篇日志，里面写了我三年时光中历任的同桌，他们很暖心的一一在下面为我评论，当时还有一个只坐在一起一星期的同学愤愤不平的向我抱怨为什么没有他。

转眼间四年的时光又过去了，有些场景没有往日那般的清晰了。

记得我的一个同桌，简称他杨仔吧，可谓是文艺青年，自己会做诗，也写了不少做了一个小册子，当时我还满怀期待的等着他发表那。后来我生日的时候他还为我写了一首藏头诗，当时我真的超感动，身边有这么一个文艺大神，真的觉得特别的长见识！

历时最久的同桌，简称他小孙，他是一个别被会照顾人的暖男，别看他五大三粗的是一个体育委员，但是从来不会欺负我。即使是闹着玩的推我一下也是拽着我的衣服生怕用力过猛把我推到，有时我会和他说起这件事，他还十分不解笑笑的说，这有什么的啊！至于记的那么牢么？

数学课代表毅哥，嘴毒如他，往往一句话就把你呛得不知道说什么好，但是身为数学课代表的他会为我细心解答每一道题，即使我没有听懂他会再讲，如果遇见我们都不会的，他就跑去问老师再回来教我。

有人常说男女之间是没有纯真的友谊的，我用亲身的经历告诉你们真的有，同学的情谊，三年的时光，我们见证了彼此的成长，三年里，我最了解你，比你和父母待得事件都要长，我替你看着老师允许你在炎热的夏天小憩一会，你会在我被叫起来回答问题的时候紧张的告诉我答案，也会在我失利的时候传一张纸条，“嘿，别在意，不就是一次考试么！下次我相信我的桌儿一定会考过他们！加油！”。

三年里我看着你们在绿茵草地上奔跑，看着你们在篮球场地上跳跃，然后回到教室热气汗气扑鼻而来。三年里我住在校外你们住在校里，我给你们带了三年的早饭，每一次打开书包都是一股包子味儿，时间明明过去了那么久，明明有很多细节我都已经淡忘了，可是为什么写着写着我有种想哭的感觉？

自从高中毕业以后，我们各自上了距离天南海北的大学，再也没有见过面，偶尔会在微信上寒暄一两句，然后就没有然后，但是我会在第一时间想到你，我会想起我们三年的时光那是我最美好的回忆！

我们各奔东西，我们各自安好，相互挂念，珍重同桌！

高一的春季学期末，上午第四节的物理课，老师是一个50+的男老师正在讲卷子。班上的同学们都死气沉沉的（估计在想重要去吃什么），我也在头枕胳膊开小差。

在我百无聊赖之际，我的同桌死党似乎发现了好玩的东西，他从脚下捡了一只死的蝉。他捏着死蝉的翅膀在我身边晃来晃去，模仿蝉还活着的时候乱飞。

突然，他拿着蝉的手一个加速，想把蝉放在我的大腿上吓吓我。但我岂是吃素的，手背直接将死蝉打落在地，并冲他伸了一个小拇指以示不屑，他看到之后小声的对我说：“我没想吓你”，我有点气，这种小把戏被我看穿还要狡辩，于是我大声的说“你扯什么淡啊”。

说完我才反应过来，现在还在上课。刚刚老师正在写板书解一道题，应该没看见我与同桌的打闹，不过最后那句“你扯什么淡”肯定是听见了。

我觉得完蛋了，不光午饭没得吃还要去办公室写检查。就在我心里默默抱怨的时候，老师已经转了过来面朝着我们，阴沉着脸（我以前从没见过物理老师生气，在我的印象里他总是乐呵呵的），缓缓地说道：“刚刚是谁骂的，站起来。”我当时大脑飞速需思考着；死不承认？不肯能的，这么多同学都听见了，还不如诚实一点。我颤颤巍巍（吓得我腿一直在抖）的站了起来。老师接着又说：“骂谁的”

我伸手指了指我的同桌。

只见老师的眉头迅速舒展开来，然后说了一句心大的话：“没骂我啊，我还以为说我瞎解题呢。”

我赶紧把我的脑袋摇的像拨浪鼓一样。

老师这时候又说：“行了，坐下吧。”说完之后又转身去写板书了。

我又战战兢兢地坐下，心想老师可真是心大啊。

我记得有一次和同桌打架，，被纪律委员告到老师那去了；我的手被打红了，同桌看到老师来了，竟然拿起笔把自己手板心插去。老师把我们喊到办公室，同桌就把手摊开当时我都还记得老师那怀疑的眼神；我都不敢相信同桌狠起来连自己害，我当时都有些佩服他的勇气。🤣

如何看待学校扎人事件

学校现在怕担责任不管，老师为了钱也不管，学生的大部分时间都在学校，现在老师和学校都不管学生，学生接受不到应有的道德教育这是普遍现象，只有国家再教育上立重法加紧对学校的管理，这样才会教育好未来的学生。不是学一下传统文化就能让学生有道德，这是要老师和学校以身作则才会改变现在的现象。

如何看待陕西汉中女生被同桌用笔扎得满腿是伤校方称是开玩笑

你当我们是智障吗？学校的玩笑，体现着应付不认真，不管遇到大事小事我认为作为一个学校，应该有着官方的回答，不应草草了事，随着自媒体的发展确实可能会放大某些事，但是同时有了更好的监督，有些事不是糊弄就可以过去的，有些许多双眼睛看着，希望贵校能彻查此事，给我们一个合理的解释，别再找一个智障都不会信的理由搪塞大家

事件回顾：校园欺凌？

1月10日，陕西汉中一女高中生称被同桌用中性笔扎，满腿是伤，还告诉母亲同桌小强老是欺负她，借她的钱不还。其母杨女士越想越是后怕，以为校园欺凌，找到学校要求给个说法。学校建议杨女士先带女儿去医院看伤，还表示学校会调查处理。

事情跟踪：纯属玩笑？

1月17日下午，陕西汉中汉台县教育局工作人员表示，教育局纪检组针对此事前往学校进行调查，不存在校园欺凌一说，两学生约定互扎以监督认真听课，目前双方已和解。

汉台中学副校长在接受采访时说，小丽陈述的并不完全是事实。原来小丽与小强是同桌，两人关系良好，还相互约定谁上课不专心听讲就扎谁。其实双方腿部都有扎眼，只是小丽伤势稍严重一些。近来两人因为有些小矛盾不愿再当同桌，小丽才告知家长被扎的事情，但是反映的东西部分有违事实。事实上，小强也有被扎伤，只是没有小丽伤的那么严重，这只能说是同学之间开玩笑，玩过了头。

事后诸葛：防范教育！

事实或许就如校方反映出来的调查结果。据澎湃新闻记者所言，有微博网友私信记者，说他们是小丽与小强的同班同学，班上的同学都知道他们两人之间的“监督互扎”约定，而小丽腿上也不全是扎眼，有些是本身就有的红点。

话虽如此，但校方这一“开玩笑”的说法未免太过轻描淡写了吧？这怎么会是开玩笑开过了头呢？这明明是对身体的一种伤害，哪怕学生不存在校园欺凌的行为，校方也应该负上“教育不力”的职责——既然班上的同学都已知道了，老师方面却一点也不知情，看来触觉还是不够敏锐吧。再者，学校方面应该对学生进行安全和健康教育吧，像笔这类尖锐硬物拿来扎刺身体，怎么说都是属于危险、不适宜的事情吧！

当然了，学校的老师也是很忙碌的，他们实在不可能照应得了那么多，况且两人都已经是高中生了，怎么连这样的一些常识都不明白呢？这是否也说明了家长自己在关怀自身小孩和教育小孩的这一点上，也是做得很不够呢？

所以说，家长们还是多一点用心在自己孩子的教育上吧，不要期望学校能给小孩全方位的教育，毕竟老师不是万能的。

99随便语：中学生校园危机又出新花样，勿把奇葩当好笑。

不可思议的玩笑。

1，陕西省汉台中学，高二女生小丽数学成绩好，被老师安排与另一男生小强同桌，因小强数学成绩不好，小丽可以对小强进行帮扶。

2，两人同桌关系从去年11月开始，双方曾约定，谁上课打瞌睡或不专心听讲，另一方有权用中性笔扎腿以监督。至今年1月事发，小丽的腿上伤势严重（见下图），而小强的腿上也有扎伤，但没有小丽严重。

3，双方已和解。小强家为小丽支付医药费，学校不对小强进行处分，但对其进行批评教育。

4，目前小丽已转入另一班级，两人都在该校正常上课。

副校长称”开玩笑“，这是有苦衷怕事情闹大。

按照汉台中学副校长韩彦清的说法，小丽腿上伤势”不像看上去那么严重“，因为小丽腿上本就有些红点，言外之意就是”大家散了吧“。

谁见过正常人腿上长这么多红点的？

难道小丽有严重皮肤病吗？

一位学校负责人，不想让本校内部的矛盾被公之于众，不想让一起事件变成舆情，使学校处于舆论的风口浪尖之上，这一点无可厚非。

但学生小丽腿上的扎伤是事实，任何一个人，尤其还是一个女生，总不会放任这种事情出现在自己身上。除非她是个傻子。

小丽显然不是傻子，傻子能因为数学成绩好，而被安排对其他同学进行帮扶吗？

如果坚持说这件事是”一个玩笑“，那么这样的玩笑未免太奇葩。

小丽受伤，该是谁的责任？

看看图片就能猜得出来，小丽腿上的伤，那不是随便用中性笔轻轻扎一下，而是狠狠扎，用力扎，让笔尖深深刺入皮肤，才能造成如此后果。

小丽被炸伤的时候，她难道不觉得疼吗？

不可能！小丽一定是很疼的！

但是我们可以猜想，小丽无法逃避，因为她不是主动愿意和差生小强同桌，而是被老师安排对小强进行”帮扶“，她是被迫与小强坐在一起。

有媒体曾报道，小丽告诉过自己妈妈，说小强总是欺负她，借她钱不还，用笔扎她，还把她的腰打伤。但对于此时，汉台教育局工作人员称，不存在校园欺凌，小强没有殴打小丽。

笔者认为，媒体的报道更加属实一些。

试想，小丽一定是不愿意与小强这种恶霸同学同桌的。而且从现有情况分析，小强是差生，他对于被安排来对自己”帮扶“的优等生，心里肯定不爽，再加上男生在体力上比女生有优势，找机会欺负小丽，也就在情理之中。

所以，从这件事的发生来看，安排小丽与小强同桌的老师，负有很大责任！

作为老师，希望班里学生能够”一帮一，一对红“，意愿是好的，但具体操作起来，不能把好学生往差生旁边一丢，就什么事也不管了。

小丽上课时被小强用笔扎，她有没有喊疼，而被其他同学和老师发现？

小丽被扎伤后，她有没有向自己老师反应问题？

以上这两个问题都指向小丽班级的老师，尤其是安排两名学生同桌的老师。这位老师在这件事情的处理上，绝对是草率的，也是不负责任的。

关注青少年心理成长。

初中与高中阶段的中学生，恰恰处于身心成长的最关键时期，尤其在心理上，由懵懂无知的孩子，长大成一个心智健全的成年人。

中学生阶段的学生心理健康，非常重要，甚至要比他们的分数更重要。

但很可惜，最起码在现有阶段，几乎所有的学校，家长，甚至学生本人，都把学习成绩放在第一位，而将中学生的心理健康，摆在了一个可有可无的位置上。

作为同学，小强为什么会如此狠心用笔扎伤小丽？

这是明摆的事情啊，即便是差生，也有自尊心。当自己成为老师和同学眼中的差生，需要被优等生来”帮扶“，作为差生的小强，心里肯定是不爽的。

假如小强本人有上进心，或者他对小丽有好感，他可能会接受小丽的帮扶。

但实际上我们看到。小强对于小丽的帮扶，是持排斥态度的。于是，小强利用”监督学习“的借口，欺负小丽，也就是可以想象的事。

否则，如果真是监督学习，作为优等生的小丽，为何反而比差生小强受到的”惩罚“更多，更重，这是无法解释的事情。

我们甚至可以认为，小强这名学生的心理已经发生了某种变态，他已经心理不健康了。造成这种结果的原因，有小强家庭教育的问题，也有班级老师的粗心大意和严重不作为。

最后笔者希望，虽然全国的中学都在拼命抓成绩，但作为学校和老师，一定不能仅仅把目光盯紧在学习成绩上。中学生心理健康，也是学校应重点关注的问题。

到此，大家对女生被同桌扎数百下的解答时否满意，希望女生被同桌扎数百下的4解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。