泉州6岁女童从21楼坠亡，母亲上班将其独自放在家中, 你怎么看「通报男子公寓楼坠亡案件」

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泉州6岁女童从21楼坠亡，母亲上班将其独自放在家中, 你怎么看

只能说父母的心太大了，以为六岁的孩子什么都懂，其实好多都不懂，作为父母多操点心，多考虑点，因为孩子还没到父母撒手的阶段，尽到为人父母的责任，工作再忙再累，也要把孩子放在“心”上！愿孩子在天堂没有伤痛！

事情经过:泉州城东普济路一商住公寓楼一名6岁女童从高楼坠落，经抢救后无效死亡。

记者了解到，事情发生在当天晚上6点55分左右，6点57分时有目击群众拨打电话报警，乌屿边防所民警很快赶到现场，小女孩已经被急救车送到泉州第一医院城东分院抢救。当天晚上9点10分左右，医生宣布抢救无效。

通过了解，小女孩姓李，浙江绍兴人，2013年出生，今年才6岁。其母亲当天下午去上班时，将小女孩单独放在家中。经过现场勘查，窗台高度远高于小女孩身高，但窗台边发现有一把红色椅子。

如果您认同我的回答，请给个关注，谢谢。

的确，要理解这个母亲，她也很受伤。而且整个过程父亲都没有提到，可能是单亲家庭，也可能是其他的原因，生父亲也没有尽到责任，不管怎样，如果尽到养育孩子的责任，这母亲也不致于为了赚钱把孩子放家里。总的来说，就是希望所有家庭都是美好的，完整的，不然对孩子影响很大。

你怎么看“父子俩先后坠楼，事发前疑因儿子学习问题引发争吵”

我承认，在我们家，也是儿子不做作业的时候，家里一片和谐，只要一说做作业，马上鸡飞狗跳。

中国的孩子，作业几乎剥夺其从小学到高中所有的快乐。我们的教育部门每年出台各项规定，三令五申，但每年都是只见楼梯响，不见鬼下楼。我们所有的学校，从校长到老师，反正“不管风吹浪打，我自作业成堆”，而且你发现的是：按照规定，几乎所有学校都违规，但几乎就没有被处罚的案例。

然后，你会发现，这些无聊的、重复的作业，慢慢消耗了我们所有孩子的创造力，这也是我们孩子学习不错，但越长大几乎创造力越被弱化的最主要的原因。

而问题的悲剧，无非是这种教育生态之下的过激反应，而且真害怕，这个悲剧还远没有划上终点。

从五楼至四楼平台，应该没啥生命危险。但终归是一场不该发生的悲剧。受伤的程度将直接影响父子两的前程和命运！

儿子都上高校了,还要去陪读？经过孩子同意了吗？母亲去哪了？一般陪读的事情由母亲来做比较合适。因为女人对子女亲和力较强，容易沟通。按理说孩子上高校了，父母们应该放手让他自己去面对所有的事情了。父母们越是望子成人心切，越会弄巧成拙。何不放开手脚，让他自己自由发展，自长成人？

成都初中男生家中留遗书后坠亡，疑在校遭语言暴力，家长称老师曾在班内叫其“A货大王”，你怎么看

先大致交代一下事件的来龙去脉：

10月24日19时30分左右，成都树德实验中学初三学生王某乐在家中陪妈妈吃了晚饭，当时，并没有表现出什么异样。妈妈到厨房收拾碗筷的时候，突然听到一句“妈妈我爱你”，等妈妈听到声音赶到卧室，已不见人影，只看见窗户开着，窗帘在风中摇摆。

这句话成了这个14岁的男孩子的最后一句话。他从14层的楼房窗户里纵身一跃，结束了自己年轻的生命。

他留下了两封遗书，一封是写给家人的，表达了自己对家人的爱，也考虑了自己的离开给家人造成伤害。对于为什么死，并没有说清楚，只是说“孤独”，“仿佛日子一天比一天还难过了”“很多事方面心里都十分难受”。

从这份遗书上可以看出，这个孩子是一个非常“阳光”的孩子，“吊儿郎当”“装神弄鬼”“十分阳光”。也就是说，这是一个看起来很外向 ，而内里很压抑的一个孩子，“翻来覆去的痛哭”“失眠”，充分展示了一个“外强中干”的孩子的真实状态。

还有一封遗书是写给他的一位女同学的。遗书的内容没有说，只是这位女同学在这个孩子失事的第二天早上，用他的球球登录，告诉同学们，这个孩子已经离开人世，”我来给大家说清楚，语言暴力真的很伤人“。

那么，女同学嘴里的”语言暴力“到底是什么，这个孩子到底发生了什么事情，到了非死不可的地步呢？在警方没有公布之前，我们不好猜测。但是，从女同学的言语之中可以看出，语言暴力在这起事件中起了非常大的作用。这件事情怎么看，我认为：

首先，语言暴力可以致人性命

最著名的事件就是三国时诸葛亮骂王朗，硬是把一个十分健康的王司徒骂得当场吐血而亡。语言如刀，刀刀致命。”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒“。语言暴力的杀伤力可见一斑。

不管是师生之间，还是上下级之间，还是亲人之间，应该多一点甜言蜜语，少一点恶语相向。

据说，绝症大部分都是气出来的。而”气“，很多时候是来自于语言暴力。

其次，人要锻炼自己的抗暴能力

对于受到语言暴力伤害的人，是被动接受者，在很多情况下是无法避免的。那么，作为受气包的一方，一定要想办法去面对，而不是由此使自己的身心受到伤害。自己必须要学会主宰自己的人生，当受到别人欺负的时候，你应该想到自己应该比他过得更好才是很好的报复，更应该发愤图强才行，有了这样的心理，什么困难都不会害怕的。

语言暴力说它是只老虎，就是老虎，说它是只纸老虎就是纸老虎。你不把它当回事，它就什么也不算，没有什么破坏力，只有当你把它当回事，过分的夸大它的作用，它才能起到破坏作用。

对于语言暴力，如果是发生在平辈之间，你完全可以直接怼回去，让他住口；如果是长辈，你就别把它当回事，然后你发愤图强了，对方就不会再对你实施语言暴力了。长辈或者老师的语言暴力很多情况下是属于”哀其不幸，怒其不争“。这个时候应该很好的审视自己，是自己的不努力遭来的语言暴力。

第三，对于施暴者而言，请适可而止

就拿该事件中的男孩儿来看，表面看起来很阳光，经得起玩笑，而实际上却是承受不了的。你以为批评得重一点，可以使他奋发，却不曾想，你的某一句话正好就成了压死骆驼的最后一根稻草。有时候，说者无心，听者却是受不了的。题主说到家长称老师曾经说这个孩子是”A货大王“，按说这个真的没有什么，又不是抓住他的生理特点进行挖苦，这其实就是师生之间的一种玩笑。说实话，哪个老师没有给过学生一些贬低性的称谓？大家乐一乐就过去了，学生一般也不会计较的。

但是，你不能保证每个学生都不计较。或者某一天，某一句话就起了作用了。所以，这件事情之后，作为老师，一定要谨言慎行才行，这也是对自己的一种保护啊。

这些年成都的有些老师真不好说，不管是不是名校，我弟弟当时高三全校第三名，三个优秀三好生名额就是没他，当时也没抱希望只是想问问怎么回事差别人哪里好以后改正，结果老师的话可以气死人呢.说的大概意思是你们家孩子也没在我这里补过课，我也没收过你们家礼，三好生这个事又不关老师什么事也帮你问不到。好在后来弟弟高考完顺利读了复旦。。。时隔多年感觉这样的老师很可怕，他不是把学生当学生看，是不带感情可以有偿交换的，没满足要求的不爱理。这个社会谁都要求好生活，但是把老师这个职业当做牟利的工作就会很可怕的，老师变的冷漠，学生感受不到温馨。可怕可怕

10月24日晚上七点左右，成都一初中生在家中留下遗书后坠亡，这个学生读九年级，是从家中14楼坠亡的，疑在校遭遇语言暴力。10月28日，家长已经向教育局提出申请，要求调查该学生在学校的相关情况。

究竟是什么原因导致这个孩子坠楼身亡，目前还没有一个确切的结果。

但从这个孩子的遗书中看，疑似在校遭语言暴力。家长称老师曾在班内叫其"A货大王"。但这个孩子的坠亡，显然绝不仅仅只是因为老师这样称呼。

坠亡的背后肯定有一个复杂的原因。

究竟是什么原因导致这个孩子自杀，目前还不太清楚，只等待调查的结果，才能够最终明白真相。

但毕竟又是一个人命关天的大事情，给家长和老师又一次敲响了警钟。

到底与语言暴力有没有关系，现在还不能够确定。但是语言暴力的确是要引起重视的一个问题。

我们常说唾沫星子可以把人淹，语言暴力杀人于无形。

青春期的孩子情绪波动比较大，很容易和别人发生摩擦，很容易把人际关系搞僵。

因为这些孩子正处在青春期，对待事物的判断还不够理性和理智，也不像成人那样有较强的承受力和耐挫力，他们的内心一般都是非常脆弱，特别是很难接受别人对自己的排挤，孤立，辱骂，侮辱。他们一旦承受了这些以后，就很难卖过内心这个坎儿。所以很容易走极端，要么去伤害他人，要么去伤害自己。

作为家长，一定要做好孩子青春期的陪伴，多与孩子沟通交流，多了解孩子的学习生活情况和内心真实想法与情感。多给孩子一些必要的指导，帮助，鼓励，信任，尊重和关爱。切不可大甩手，散养式管理，对孩子的情况不闻不问，什么都不知道，到出了事之后才后悔莫及。

作为老师，就更应该知道青春期孩子的特点。青春期的孩子最需要的是信任，尊重，理解，关爱，帮助，支持，鼓励。对青春期的孩子教育管理，切记要采取极端的方式，当然这个极饰的方式不仅仅指的是行为上的极端，也包括语言上的极端。

到底是什么原因导致了这个孩子选择自杀，目前尚不清楚。所以，现在很难确定校方和老师到底有没有责任。

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