家有二宝，大宝学习，二宝捣乱，怎么办「22楼作业遭小孩捣乱怎么办」

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家有二宝，大宝学习，二宝捣乱，怎么办

大家好，在农村家有二宝的很普遍，在农村的小孩都有一个普遍现象，大的不给小的玩，小的都差不多粘大点的，我家就是这样的，农村大的要学习了，就把小的领出去找和她差不多大的去玩，在农村小孩多，城市的可能和农村有点不一样，两个小宝宝的最好让父母帮忙带一个，

大家好，我是华哥。

 我家的确有两宝 大宝就是我女儿，他现在5岁了，一点都不听话很调皮，很多东西都觉得

很好奇，不懂的就问爸爸，这个是干嘛的，那是有什么用？老是问些奇怪的问题给我，我帮

我玩女儿报了幼儿园小一班，学校是在我们这边的老屋，广州这边白云区，每次去上学都要哭。

她说，爸爸我要买东西吃。

我说你在学校里面好好读书这样我接你下课时帮你买，

她，点点头说好的。

女孩学习方法还是挺不错的，在学校学到的知识回到家里他们很快读出来，我也觉得很不错。

来说说二宝吧，他是我的小儿子，现在才2岁半，天天就知道调皮，那比我大女儿更加厉了

但是我觉得他很有趣。

怎么说了，在生活中每次打开手机的时候他就会跳舞，呵呵有意思吧。

我也不知道他是怎么学会的，有可能咯，现在电脑和手机都这么方便，上面很多东西都可以

学到，应该是看动画片里面的小人物跳舞，他就喜欢看这些东西，所以有可能就是这样学会

的，而大人没有那么多的时间去观察他们，我是这样认为的，毕竟我还要上班养家吗.

每次姐姐放学回家都要完成学校给与的作业，现在的幼儿园那比以前先进多了，都是手机上

面完成作业，都是以小视频来告诉孩子，感叹时代的变化。

小儿子每次等姐姐在家里学习课程的时候，就会捣乱拿凳子放在姐姐身上要不是姐弟俩

为什么经常打架了，还是这样的原因，我想了很多办法，终于被我想到了，小孩子不是很喜

欢吃 和玩吗，呵呵，成这里出发我就利用他们喜欢吃和玩，我就用了一个办法，姐姐在学

习的时候，我就拿点吃的东西诱惑弟弟，这样一来就不会掉乱了，办法总算就这样解决了。

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跟我家一样！先了解一下两个的脾气爱好，然后慢慢引导他们，并立下规矩，比如哥哥学习的时候，咱们都不要打扰；跟爸爸妈妈做游戏，看谁可以安静的看小人书；跟爸爸妈妈一起做游戏等等，慢慢让孩子知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。中间肯定会有孩子耍赖的情况，一定不要随他意，哭闹也不答应，注意一个前提是注意哭闹时的安全。这样慢慢就好了。以后常联系哦。

家里两个孩子，父母现在都很不容易，一个孩子都要分散许多精力，现在双管齐下，难度可以想象。在我们的父辈那代，一家都有很多孩子，老大和老小甚至差上十几岁，可那时，大带中，中拉小，一群一帮岁岁长。父母甚至很少去管，似乎那时的孩子特别听话，特别好养。可到了现在，只两个孩子，咋就累的哭叫连天？

其实家里的老人也曾不理解的唠叨过，给我经常讲起过去的生活，那时家家户户一大家子人，父母不但得干农活，还要照顾公婆，日子不也照样过来了，孩子也都长大了。在我看来时代不同了，不光生活状态在改变，一些习惯，做法也发生了变化，现在上学的孩子接触的知识面广阔，除了正常学习外，还有各种特长班，各种作业齐头并进，占据了孩子应该“自由”的时间，所以孩子总想找点空儿玩耍，这是天性。学前班的孩子都很娇贵，从小父母或爷爷奶奶看护成长，孩子眼里就有朝夕相处的亲人，所以依赖性很强，于是大孩子得监管，小孩子得照顾，所以让人疲惫不堪。

怎么有效解决问题，我想最直接的是请自己父母来帮忙，哪怕就这段时间，开学会轻松许多，父母如果来不了，那只有希望大孩子懂事理解父母的难处，那只能多谈心交流，让孩子理解父母不容易。或者看看是否亲戚家也有相同年龄段的孩子，让他们一块儿学习，有了一块儿学习的环境，学生会收收心。

唉，现在父母不易，孩子也难。国家提倡二胎，还是自己根据实际情况，自己来做决定。不过有苦才有甜，将来孩子长大，你的付出就会有收获。

孩子不听话，不完成作业，上课说话捣乱，但是老师对孩子多嚷几句家长都不愿意，老师该怎么管

看到这些回答，让我觉得还有些理性的人，理解中国教育的现状。

最近，有些人天天诱导大家黑教育，黑教师，教师真的十恶不赦吗？

其实包括绝大部分教师和在这里看文章，写评论的都是生活在社会底层的人，我们的孩子要想不再生活在底层，唯一的出路就是读书，读书就离不开教师和学校。

为了我们的孩子的将来，又有什么不能容忍的？！！！！！

学生不听话，不写作业，还捣乱，家长又不管。遇到这样的学生和家长，老师真是倒了霉。但是不管怎样，老师都不能置之不理，要不然，你会更不能正常上课。

问题的关键不在学生，而在家长。老师首先要跟家长进行沟通，说清道理。争取取得家长的支持。如果家长就是不懂道理，老师怎么做工作也做不通，那么这时候老师可以争取取得其他家长的支持。向其他家长说明情况，这个孩子在班级扰乱其他学生不能上课。这时候有些受害的学生家长会挺身而出。

对学生也不能迁就，一定要严格处理。虽然不能体罚，但是要进行一定的惩罚。

在处理这样个问题的过程中，老师一定要注意保护自己。必要时取得学校的理解和支持。也要注意自己的行为举动，不要出现过激行为。不要让家长抓住把柄。

根据实际经验，有以下几种处理方式：

1，家长都漠不关心，难不成热屁股对冷板凳，将就着和稀泥就行。这是不负责但确实是明哲保身的好办法。你去严管，必将动“刑"，呵呵，出了个三长两短，吃不了兜着走。

2，按教育教学方法走，没有教不好的学生，只有教不好的老师。这需要教师呕心沥血，百折不挠的去想尽方法教育。此为正点，虽被家长嗤之以鼻，但你万万不能半途而废。

3，既然家长都没寄予希望，你又何必先教育学生，先收家长入学，严教三天，方是上上策。教育应该是教师家长社会三方协同完成的。

十年树木 百年树人，好孩子和熊孩子不一定都是家长的问题。同样的父母同样的老师教育出来的孩子也是不一样的。每个孩子接受到同样的信息，做出的释意也是不同。家长和老师尽最大努力去帮助孩子改正错误。有些孩子真的不是老师或者家长严厉管教就一定能教出好孩子的。当然家长和老师的作用是同样重要的。

孩子因上课说话被打手板，家长应该怎么教育孩子

谢谢悟空小秘书邀请！

上课爱说话也是顽疾之一，既影响别人，也影响自己。如果说话人多了，老师就没法正常上课。

七八十年代，甚至到九十年代中期，学生上课是不说话的，即使捣乱也是选择在课下或者课外。在捣蛋方面远超过现在的孩子，但是上课却是鸦雀无声的，那时的课真得特别好上。

可能到了九十年代中期，课堂上就有了学生说话的现象，老师们就得停下来批评一顿，过一会儿可能又这样了，除非遇到特别严厉的老师，有些孩子方能收敛一点。

所以打手板也是不得已，但是打完手板就好了吗？没有，100%没有，下一节课照常！

为什么会这样呢？

首先，这样的孩子学习不上心。他心里想得是自己的事，完全不去理会上课学什么，觉得自己心里的事很有趣，便拿出来找同桌说。如果同桌臭味相投，那就会越说越红火。

其次，有的学生可能上课跟不上老师的节奏，眼睛又不好使，便向同桌问板书，问内容。

第三，故意调皮捣蛋。就是想和老师作对。

所以，要教育孩子，就得弄清是哪一种，然后“对症治疗”。

对于第一种孩子，首先应该教育他有远大理想，明白功课对他的将来是很有用处的；还要教育他做事情也要顾及到别人的感受。一个让别人讨厌的人是没有前途的。

第二种孩子，要让他学会预习，学会专心听讲。

第三种孩子，就要多做思想工作了，而且必须见效；作为家长的，也要反思自己，是不是自己平时也是这样没出息呢？那就先从改变自己开始吧。

到此，大家对22楼作业遭小孩捣乱的解答时否满意，希望22楼作业遭小孩捣乱的3解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。