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广西向全国招募1515名退休教师支教乡村,每学年补贴3万,你愿意退休后去支教吗「报名支教变交钱旅游有影响吗」

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广西向全国招募1515名退休教师支教乡村,每学年补贴3万,你愿意退休后去支教吗

经国务院同意,教育部、财政部决定对连片特困地区义务教育乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助。生活补助是针对乡村教师工作岗位的补助,不计入五险一金和退休费的计算基数,教师在岗时享有,离岗后自动取消。从明年起

特意从网上搜了一下关于广西招募退休教师支教乡村的事情:

2017年:广西面向社会公开招募900名优秀退休教师,支教广西贫困县、边境县等乡村学校。

2018年:广西面向社会招募857名优秀退休教师支教志愿者前往乡村支教。

2019年:广西正在全国范围内公开招募1515名优秀退休教师乡村支教志愿者,以充分利用退休教师优势资源,提高农村教育质量。

为什么广西农村教师年年都在招募,值得当地教育部门的深思。

是待遇问题还是别的问题,根本问题不解决,年年招募,年年教师不够用。

老师相对来说是个不错的职业,随着二胎政策的放开,全国学生人数的增多,不少地区都缺老师,但是很少有地方靠“情怀”招募退休教师,是因为当地招不到年轻老师呢,还是留不住年轻老师,这些都需要考虑的。

退休后我应该不会去支教

不是我不热爱三尺讲台,不爱教师这份职业。

在老师岗位上的这几年,天天围着学校的这群孩子转,有时气到不行,有时感动到不行,每次到毕业的时候那种心情只有带过毕业班的老师能体会。

感觉这些年有点亏欠自己的家长,退休之后我想有自己的生活,陪陪家人,陪陪孩子。

到广西边远落后山区支教,聘用有爱心的身体健康的退休老师是广西省领导最好最有为的能改变贫穷山村教育事业的切实可行的办法。

衷心祝愿支教的有爱心的老师们去开创自身的优秀,职教广西秀美乡村,用辛勤的梅开二度的精神品德去抱拥渴望读书识字的孩子们,使他们学有所用,将来走出大山,培育国家有用人材。

广西是旅游胜地,边远山区更是环境清新,暂离闹市,支教也是一次有益身体的休闲生活。

本人会主动向当地身体好的退休老师介绍广西支教应有待遇。

我报名了自学考试,结果考试前毫无准备,该不该去呢

自考我曾经也报过,难就难在坚持!我考了几门后来实在没有时间看书就没过去了!现在工作了好多年,发现知识结构和工作有脱节,就在次走上求学的道路!我记得自考是有时间年限限制的,你先做个整体规划吧,前面把简单的先考掉,后面攻克难点,有助于你提升信心

题主,看到您这个问题,我的答案是:请随意。想去就去,不想去也可以,完全没准备,去和不去结果都一样。

但我还是因您这个问题想起我的一个好朋友,想多说几句,首先请允许我讲讲我朋友的故事吧。

朋友学的是金融,毕业后,却因为种种原因到乡下支教教书去了。她没有教师资格证,于是边上班边报考资格证考试。但是教师的工作,尤其是班主任的工作,让她一心扑在学生身上。是的,她是一个非常负责任的老师,所以她没有时间花在自己身上。偶有空余时间,又有点小爱好——麻将。就这样,每年都报考,但每年都没准备,自然考试不过关。今年,在报考的第九年,她终于过关了。

讲这个故事想说明什么?

一、经常报考,说明您是对这场考试是有想法和期待的。

二、毫无准备,说明您对这场考试又是不重视,可有可无的,想法不坚定。

三、出现这样的情况两次了,也说明您可能自制力不是很好。

基于此,我想建议您,不是考虑该不该去?而是考虑清楚:

一、这场考试对您的重要性。

二、坚定想法,下定决心。

三、有效安排,有序准备,全力以赴。

 

我是一名关注基础教育,致力提升自己教育水平的中学班主任老师,欢迎关注我,共同探讨教育问题。谢谢!


每年监考自考,发现什么样的考生都有。不知道你报名的初衷是什么?如果为了提升自己,既然报名了就去见识一下,看看是什么样的考法,什么内容,以便更好的应对下一次的考试。如果,只是报了名,后面也不是很所谓读什么的大学专业,考不考也不重要了。

有老师经常牺牲个人休息时间免费为学生补课,你相信吗

为什么不相信?因为像这样的老师很多,尤其是在义务教育阶段,好多中小学老师都会利用课间休息时间和中午放学以后的时间,无偿的给学生补课。这种现象在我的身边非常普遍。对这些老师的敬业精神,我们应该点赞。但是这其实是挤占了学生的休息时间,从这个角度,其实我不提倡这样做。现在整个社会对老师都存在着很大的偏见。主要是因为确实也有极少部分老师为了赚钱放弃了师德。他们强迫学生参加自己的辅导班儿,或者是在校内公开辅导学生收费等等。但是这绝对是极个别现象,所以大家不能因为极个别老师而抹杀了整个教师群体。绝大多数教师不应该为极少数老师的不道德行为而背锅。

有,我孩子的英语老师就是。这学期开学的的时候,儿子放学回来就説,新来了位年轻的英语老师梁老师,可好了。

英语是孩子弱项,学校也不是很重视,我们做家长的很是着急,也想着要不要补课。自从梁老师来了之后,儿子从学校回来,总是眉飞色舞,説老师讲课很细致,很有趣,他们都很喜欢听。

因为基础没有打好,很多同学学得很吃力,梁老师常常下课的时间也不休息,給他们补课,听他们读英语。

我很欣慰孩子有这么好的老师,听儿子説老师很年轻,很漂亮。在我的心里,老师的心更美。


有老师经常牺牲个人休息时间免费为学生补课,我非常相信!

为了证明我的观点,在此,例举两个事例来让朋友心服口服!

第一:我生在七十年代,在本村读的初中。教我们数学的李老师工作勤勤恳恳,任劳任怨!经常利用休息时间给我们补课。记得初三那年,李老师为了能把班里的优秀生送到县重点中学,便挑选了六名学生(我是其中的一个)晚上进行辅导学习,并且分文不收!学习地点在六个学生中的李志勇家里,因为他家地方大,安静,没有小孩子影响我们学习。

每天,我们按时来到志勇家里学习。昏黄的电灯下,我们认真听老师讲解数学难题,听完,老师给我们布置一些有一定难度的练习题让我们做,谁先做完,就找老师批改。遇到不会做的题,暂时不问老师,等所有的同学都做完,再让老师讲解,这样不会打扰其他学生做题。

我们几个同学学习认真,老师也愿意教我们。那一年,我们班数学在全县统考获得第二名的好成精。我们六个人,有三个升入县第一中学,三个进入县第三中学。受到上级的好评!至今,回忆起来,我们仍然十分感谢李老师!

第二:我本人。2016年9月在我个人的请求下,到距离县城40多里地的农村支教。班里38名学生,大多是留守儿童。父母到城里打工,他们跟着爷爷奶奶生活。老人们对孩子学习不重视,由于个人文化水平,他们也不能辅导孩子们学习。有个别学生作业总是不能按时完成,学习成绩也很差。

特别是桐桐和莹莹两学生,作业很少完成。我看在眼里,急在心里。便征得家长同意,每天下午让这两位学生留在学校,我指导他们完成作业。遇到不会做的题,便给他们耐心讲解。

每学期县里进行一次统一摸底考试,考试前一个多月,课程讲完了,进行复习。在家长们的要求下,每天中午午饭后,学生们提前半个小时到学校学习。学习优秀,作业完成的学生可以进行课外阅读,学困生不能按时完成作业的,我进行辅导。我教语文 ,有时我还利用这样时间,听写学困生的生字,指导他们正确书写,检查他们课文背诵的情况。

我的辛苦付出,不收一分钱。但我收获了领导的好评,收获了家长的称赞,期末考试中,我教的语文,在全学区26个班级中位居第一。获得了学区颁发的教学质量优秀奖。

第三:类似这样的例子还很多,不胜枚举。

综上所述, 我十分相信,有老师经常利用休息时间为学生免费补课,这是真的!

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