对于4月15日成都市针对疫情提出的中小学生放假时间大家怎么看，该不该点个赞关注支持「烈日下多久会中暑」

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对于4月15日成都市针对疫情提出的中小学生放假时间大家怎么看，该不该点个赞关注支持

不仅是成都，应该是四川全省统一。

今天，我们学校刚刚收到信息，也不补课了啊。高一、高二年级周六、周日正常放假，暑假不延期，7月10日期末考试，7月15日正式放暑假。

4月15日，成都市教育局官方微博发布信息，对2020年春季学期中小学教学时间安排等作出调整安排。

除高三外，其他年级原则 上不得占用周末和周日集体补课。

小学暑假放假时间调整为7月8日，中学放假时间调整为7月16日。

本来在3月25日，四川教育厅发布的开学通知是要求补课的：全省高三年级（含已报名参加高考的中等职业学校毕业年级学生）原则上由省上统筹于4月1日开学，有条件的学校应实行封闭式管理；初三年级由各市（州）统筹确定，可安排于4月7日开学复课。

通知中明确可以利用周六补课、暑假延期来补齐课时。

我们学校4月11日开教职工大会时还通知周六补课，并排出了补课安排。暑假是7月25日放假。但今天收到通知周六不补课、暑假不延期了。

针对教学课时不足的情况怎么办呢？教育局安排可以每天增加一节课时。那么，从周一到周五，就增加了5节，相当于周六补课。

对于周六不补课的规定，并不是四川首先提出来的。在4月1日，北京市还没有发布开学通知的时候，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕就对记者说，开学不利用周六补课，暑假 也不延期。

当然，肯定有家长担心学生的学习，那延误的课时内容怎么办呢？放心，学校会安排合理地把内容完成的。

实际上，不补课才更符合国家现在推行的素质教育的政策。家长可以利用周末时间更好地培养孩子的综合素质。

不过，反过来想，周六学校不补课，是不是又为校外培训班腾出了时间呢？

对于放暑假时间，大家意见不一致。家长群体大了，各自情况不一样，想法也不一致。一个决定想让100%家长都同意是不可能的。只要合理、有科学依据，大部分人同意，那么这个决定就是正确的。

成都市的放假时间非常适合成都实情，周末不补课，小学7月8日放暑假，中学7月16日放暑假。每天增加一节课，用来串讲复习或进行新课教学。

7月8月是成都最热的季节，晴天时太阳太晒，阴天时闷热。不是学习的最佳季节，影响师生的健康。

见不得教师放假，对教师总有偏见，认为教师带薪休假，觉得教师假期没得工资才公平。

还有的认为，现在还没说开学时间，就开始安排放假了，这一学期孩子学习任务就全部教给家长了。其实，老师们从2月10日就开始了网课。和平时教学是一样的，集备、教研、上课、改作业、共性问题纠正等，比平时花费的功夫还多。

朋友们，你觉得成都放假时间合理吗？欢迎大家留言探讨。

近日，成都市公布了本年度中小学的放假时间，7月6日小学放暑假，7月16日中学放暑假。而且，严格控制补课，不允许非毕业班占用周末。这一开学，得到了很多网友的好评。

在目前开学的省份中，已经出现了两种完全不同的教学安排。一种是以江苏、山东等省份为代表的，要求占用周末和暑假弥补进度，甚至明确要求实行单休制。第二种则是以北京、四川为代表的，要求非毕业班尽量不占用周末和暑假。

我们没法说这两种安排哪个就是对的哪个就是错的，真经认为，这代表着两种不同的理念。前者的出发点是为了保证学生们的教学进度，希望通过补课，来弥补浪费掉的时间。而后者的出发点是师生的身心健康，因为补课肯定会增加师生的负担。

如果从学业角度，前者肯定是占便宜的，因为他们花在学习上的时间更长，同样的知识点，学得也更扎实。但毫无疑问，后者更受老师和学生们的欢迎，甚至是整天操心孩子学习的家长们，也更支持后者。真经认为有这么两个原因

第一，补课的价值并不大。以上教育安排都是省域统一的，也就是说，如果补课，那全省的学生都补，如果不补课，那全省学生都不补课。而作为中小学教育的终点，高考是省域内竞争，四川和山东并不在一起竞争。所以，教学安排的关键在于公平和统一，并不在于补不补课。

第二，周末和暑假的时间不仅仅是师生们休息的时间，也是学生个性化发展的时间。很多学生要在周末参加兴趣班，虽然也比较辛苦，但比起补课来说，更有意思，也更有意义。占用周末补课，无疑是剥夺了孩子们的这些个人时间，并不利于孩子的个性化发展。

因此，真经个人是支持不占用周末和暑假的，这学期的课程，上不完、掌握得不好都无所谓了，真经认为这些都不如孩子的身心重要。

教育部宣布高考推迟到7月7日－8日，中考原则上安排在高考后进行以来，各地的中小学生基本已经放弃周末或暑假不补课的念头了。

然而，4月1日，北京市教委在新闻发布会上表示，北京非毕业年级，将不会占用周末时间补课，暑假补课至7月中旬。

在当时，很多已经开学的省份已经宣布中小学开学后利用周末补课的消息之时，北京的决定无疑是一股清流，令其他省市的学生艳羡不已。

然而，无独有偶，4月15日，上海市教委作出更加硬核的规定，称不主张学校安排周末补课，假期也不会占用过多时间，随后公布中小学暑假放假时间——小学暑假调整至7月8日放假，中学推迟至7月16日。

上海的规定让大家见证了大城市教育的魅力，同时也体现了上海对自己统一进行的网上教学效果非常满意。

对于假期如何补课一事，河南和长沙的做法同样赢得了广大学生和家长的支持，河南表示，学生开学后要用3－4周的时间开展教学衔接，高年级可以通过调整周末或占用暑假来补课，而小学不需要占用周末。

有了以上三省灵活安排，四川成都也传来好消息，小学暑假放假时间为7月8日，中学暑假放假时间调整为7月16日，为了弥补网课学习上的不足，每天可增加一课时教学，同时要求除高三毕业年级外，其他年级原则上不得占用周末和节假日集体补课。

4月14日，福建也对假期是否补课做出回应，称除高三和初三毕业班外，不建议其他年级特别是低年级利用周末进行补课，鼓励采取调整日常教学安排和课时办法，或通过调整年度教学计划安排，来弥补延期开学耽误的课时。福建的这一决策同样赢得广大师生的点赞。

最早提出开学后利用周末或暑假补课来弥补延长假期造成的损失的是山东，而山东的网课一直呈满开状态，虽然山东教育厅要求一二年级原则上不要求网上教授新课，但各学校一二年级的老师一点也没闲着，每天都在网上认真指导学生学习。其他年级更别说，基本除了晚自习有所放松外，其他时间跟上课差不多。除山东外，陕西、广东等地的中小学也表示会利用周六和暑假部分时间来给学生补课。

对于要不要利用周六和暑假的时间进行补课，众人意见并不统一，支持补课的大多是家中无人照顾孩子的家长，即使周六不补课，孩子以往也是送进辅导班，如今周六和暑假补课，倒是省了孩子进辅导班的费用了。

而对绝大多数学生和老师来说，他们对利用周六和暑假补课一事并不理解，也不支持，原因在于利用周六和暑假补课就像“鸡肋”，作用并不大，原因在于：

一、从原定寒假结束后，广大师生就响应“停课不停教，不停学”的号召，一直进上线上教学，不仅教学任务没有落下，而且上网课所付出的精力要比线下教学更多，更辛苦。然而如今，大家忙活一通后，开学后还要面临补课，那之前的上网课所付出的劳动就白费了吗？说好的减轻学生负担呢？

二、线上教学的老师确实一点也没省使劲，但学生的学习效果也千差万别，那些自制力差，家长又没空管的孩子，少了课堂的约束，确实存在功课落后的现象，但为了给这些本就不爱学习的学习补课，而加重认真学习和上网课的老师的负担，这些师生确实也有怨气。再说，那些不爱学习的学生，即使给他再多的学习时间，他们也一样游戏人生，只是枉费了补课老师们的一片苦心。

拿小徐老师所教班级来说，全班56个学生，每天如期上网课，交作业，并保持质量的有40个，剩下的16人，要么上来上网课，要么不交作业，还有个别学生几天来上一堂课，而这些学生的学习成绩在平时也是班上最差的，基本早已放弃考高中，只等着初中毕业上个3+2，或者走个职业技术学校，早日就业的学生。而我们今天统计教学进度，大多数年级已讲授完三分之二的课程，开学后完全不用补课。

总之，小徐老师并不主张学生利用周六和暑假长时间补课，我们的教育已经严重超负荷，多年来我们致力于减负，如今疫情下，即使广大师生已经上了网课，在保证师生完成教学任务的情况下，适当减负，确保广大学生的身心健康才是上策。

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