大学招博士当辅导员是浪费吗？你怎么看「招公寓辅导员要博士学历吗」

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大学招博士当辅导员是浪费吗？你怎么看

高校辅导员招聘博士，确实有一些浪费。 但是现在，高校招聘博士担任辅导员却越来越成为一种趋势。比如今年同济大学一共招聘20名辅导员明确要求要博士研究生，更有某高校招聘公寓辅导员都要求博士研究生，校方的解释是，公寓辅导员岗位不是宿舍管理员，是从事学生思想政治教育工作的，不是一般的学历或者一般的老师可以做。

辅导员的职责

高校辅导员的工作主要分为几块：首要任务是开展思想政治教育，引领学生思想；其次是日常事务管理，包括奖助勤贷，班风学风建设班级制度建设，宿舍纪律卫生等；第三是掌握学生心理动态，发现问题时要及时进行教育引导，化解矛盾冲突，维护好校园安全和稳定；第四是指导学生进行职业生涯规划，帮助学生树立正确的就业观，积极配合学校就业指导中心为学生提供就业服务。

辅导员的能力要求

可以看的出来，高校辅导员的能力要求还是很高的，所以在以往的招聘过程中，很多高校都要求硕士研究生及以上，并且要求是共产党员，担任过学生干部的同学会比较受欢迎，但是正常情况下，硕士研究生毕业也完全能胜任这些工作，虽然是做学生的工作，但是事务性的工作占据了辅导员，绝大部分时间和精力，即便是把博士研究生放在辅导员的位置上，他们也很难抽出时间来开展建设性的研究工作。所以从这个层面上来说，博士研究生担任辅导员确实是一种浪费。

辅导员专业化，专家化的要求

但是目前很多高校提出了辅导员专业化，专家化，所以招聘的要求也越来越高，特别是当下学生接受信息越来越快，越来越广，青年特点也出现了很大的变化。学习压力，情感压力，就业压力等因素，越来越严重的影响到青少年的身心健康，所以必须要有更多高素质人才来对青少年的特点进行探索和研究，并有针对性的提出解决办法，辅导员的工作性质，慢慢的会由事务性的具体工作转变为以思想政治引领心理健康辅导等为主的引导工作。

学校人才储备的需要

部分学校招聘博士辅导员，还有一个更深层次的原因，就是很多高校要求中层以上干部必须要有基层的辅导员经历，这样的规定既解决了辅导员的出路问题，也为学校培养了储备干部对辅导员的高要求，实际上是对未来学校干部的高要求。

确实有些浪费，不过浪费的是国家资源。

我国普通全日制高校每年学费大约5000，远远不够支付在学校的花费，国家大约还需补贴2万元（非官方数据）。

研究生和博士有国家奖学金，基本不需要花费家的钱。

可见，培养一名博士生国家需要补贴不少的钱。

我认为博士生毕业如果不从事相关科研工作真的是对国家资源的浪费。这里的科研不一定非要在高校或科研院所，在企业也完全可以做科研。

有个笑话，一流博士留校，二流博士去下面的学校（985去211，211去地方院校），三流博士去企业。

可见大部分博士生都有偏见，留在高校才是最好的出路，因此大家各显神通，拼命要留下。

专业对不对口，发展前景大不大，统统不管，只要有个岗位留在高校即可。

这完全是偏见。

科技强国是必经之路，民营企业发展科技才是兴国之本。

我真的觉得博士生应该放下偏见不要死守着高校这一条出路，去企业发展也是很不错的出路。

什么样的工作，需要什么样的人干是没有标准的！在现在的普通大学的辅导员一般都是硕士毕业！其原因是觉得辅导员主要管学生，自然年龄要比学生大，但学历要高于本科，以免学生不服。再者，又有人认为管学生工作，硕士就足够了。但现在又有学校博士富足，有博士竞聘辅导员岗位，为什么不可以？很正常呀！有什么奇怪呢！无论从学历、年龄、能力上博士都优于硕士，为什么不可以？有人认为是浪费？我不认为！辅导员的工作很不稳定！大部分学校，无论是公办还是民办，硕士辅导员，很难干到五年！因为硕士年龄恰好卡在这个位置，它似乎不是个事业，干几年就烦了，大部分要么读博士走了，要么去当教师去了！这事硕士不愿意长久干，主要因为觉得没前途。上升通道不明确。那么要博士来做呢？首先他的学历已经到顶了，他不会因为学历问题东张西望。至于说博士干这个工作能否干到底，能一直下去？我也表示怀疑！因为辅导员的工作，都属于日常行政事务工作，非常庞杂。但各个学校都没有解决好这个职位的上升空间在哪里？这是这个职位在高校的尴尬之处。硕士干几年，可以以自己想读博士要求离开！博士来了会怎样？我觉得如果还不解决上升通道，也就是努力做辅导员的做几年后，向什么地方发展？教师？走讲师～副教授～教授系列，还是走行政：副科～正科～副处～正处的系列？高校只要不解决好这个问题，换谁来都很难长久。有些学校采取行政命令，新教师必须先干两年辅导员，然后再去当老师，这是个排排坐，分苹果的办法。必须隔三差五也有新教师进来才行。

不用读博也可以当的辅导员吗

可以。现在辅导员主要从事学生思想政治教育和管理工作，一般来说，硕士足够了。现在高校招聘辅导员，大部分要求硕士研究生毕业就可以，硕士进高校需要参加事业单位统一考试。当然，有的学校也招聘博士辅导员，但是做几年专业合适有可能就转到思政课教师岗位了。

大学里面的辅导员要博士学历，辅导员的岗位职责和晋升渠道有什么

现在大部分的高校的辅导员都没有明确说需要博士学位，可能是某一些高校需要，但是一般情况下博士是不可能到高校去当辅导员的。因为博士毕业之后一般会选择当专职老师，如果是在专职老师在兼职做辅导员，这个还可以考虑。但是如果博士毕业之后专门去做辅导员，这种概率可能不高，因为现在博士毕业虽然不能在好的大学担任教师，但是在一般的大学当个老师还是非常的，正常的也是有可能的。当前国家对于辅导员的政策还是比较好的，不知道别的地方的情况，至少在我们学校辅导员目前来讲可以在职称和职务晋升上面都是有双重渠道的。

第1个方面是职务晋升

辅导员可以走行政系列，也就是说正常两年可以上副科，5年左右正科，如果有可能可以竞聘各处室的副处级岗位，也就是往行政上面靠。

第2种出路就是可以走辅导员教师系列

也就说他们走的是辅导员的职称。相对于教师来讲，他们在职称评定方面，对于教学科研方面的要求要低一些，目前最少是可以晋升到副高级职称的辅导员。这是对辅导员这样岗位的优待。辅导员这个岗位非常之辛苦，所以国家给予他们这样一些行政和专业技术双腿走路应该还是比较好的。

以上就是我个人的看法。您有什么看法欢迎在下方留言。我是义哥说教育，一位从事教育理论研究20多年的大学教师。感谢您为我点赞并关注我！

你好，大学青年教师前来答题。如果大学辅导员需要博士学位，证明这所大学的入职门槛不低。一般大学的辅导员入职条件是硕士研究生。

大学辅导员的职责，一般有以下几个方面。

第一，学生在校的基本生活与安全。

学生初入学，告别高中家长式贴身保护的学习生活，对大学生活的节奏并不了解，哪个食堂饭菜好吃、校医院的工作时间、学校宿舍的锁门时间、夜不归宿的惩罚措施等等，都需要辅导员一一告知。

大学辅导员，约等于一届新生的临时生活老师；如果做个不恰当的比喻，有点类似幼儿园的生活老师。

幸运的是，成年的学生有自己的想法，一般也只有第一年会比较依赖老师；第二年、第三年就有了自我管理能力，可以相对独立度过大学生活。

第二，学生的心理健康问题。

近些年来，学生的心理健康问题逐渐凸显。一般来说，学生心理健康主要由学校的心理咨询室负责。但是，随着问题加剧，关注学生心理健康，也成为辅导员工作的重要内容之一。

在学生的心理问题演变严重之前，辅导员有责任通过谈话、观察等方法，引导学生向正确的人（校医院、专业的医生）求助。

第三，配合基本教学活动。

这一点其实是辅导员工作的最主要内容。教学工作，是大学的主要工作内容。辅导员虽然不在教学岗位，但是对教学来说，是不可或缺的存在。

举个简单的例子，有些课程需要学生配合调查问卷，问卷的发放工作，就需要辅导员负责。有些学生的成绩出现问题（尤其是不止一门挂科），任课老师反映到辅导员处，辅导员就需要约谈学生，去查清楚到底出了什么问题；而不是直接上报系里，对学生进行处分（有些学系，学生挂科到一定数量是无法顺利毕业的）。

除了以上三点，辅导员偶尔还要负责接送学生、组织寒假留守学生过节过年等等，解决这种突发、偶发事件。可以说，事无巨细，责任重大。

那么，这样的一个工作岗位，晋升渠道是怎样的呢？

辅导元的晋升渠道，走的是行政方向。教学岗位的老师，评职称走的是教学方向，由讲师、副教授、教授一路晋升；辅导员晋升，如果单位参考公务员待遇，就是科员、副处长、处长晋升；也有的单位，走研究员评定系列，助理研究员、副研究员、研究员为晋升序列。

以上是我关于问题的一点经历和心得。希望能帮助到你。

这是哪个学校这么牛？辅导员都招博士了？辅导员一般都走行政系列，但也有许多辅导员最后转到教师系列，不愿意当辅导员！辅导员岗位职责？你所负责的学生群，除了上课和考试，剩余的吃喝拉撒全归辅导员，挂科了、留级了、生病了、打架了、自杀了，优秀学生评定、奖学金发放等等都归辅导员管理！许多学校要求辅导员24小时开手机！深更半夜都会有学生打电话找你，如果再有些神神叨叨的学生，你就看着吧！所以，辅导员也是流动性很大的岗位，原因就是杂事太多，防不胜防！操心受累！

到此，大家对招公寓辅导员要博士的解答时否满意，希望招公寓辅导员要博士的3解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。